-
istiani
Istiani is currently a Lecturer Specialist at Psychology Department, Faculty of Humanities, Bina Nusantara University, Indonesia. She was previously a Senior Staff Researcher at Psychometrics Lab (Cognitive analytics), MIMOS Berhad, Malaysia. She was born in Kediri, East Java, Indonesia. Dr. Istiani graduated from Indonesia University for her Magister and Doctoral program in Psychology/Applied Psychometrics. She was attended University of Minnesota for her dissertation before embarking on an academic career, teaching, and research. Her research has about integrity as a psychological constructs, application of Item Response Theory (IRT) and Computerized Adaptive Testing (CAT) to the study of personality and intelligence domain…
Self Testing Berbasis TIK sebagai Sarana Peningkatan Mutu Layanan Dasar Pendidikan
2018Abstraksi
Makalah ini ditulis sebagai sarana menyampaikan gagasan terkait peningkatan mutu layanan dasar pendidikan berbasis TIK. Salah satu tantangan peningkatan kualitas layanan dasar pendidikan di Indonesia adalah peningkatan life skills dasar anak didik yang dihasilkan. Indonesia memiliki variasi karakterisitk wilayah yang besar dan persoalan masing-masing. Kondisi ini menyulitkan ketika pemerintah menetapkan satu standar pendidikan tanpa ada dukungan sistem informal dalam pelaksanaannya. Perkembangan TIK membawa perubahan tata cara dalam pendidikan, salah satunya adalah peningkatan literasi (bahasa, sains, dan digital), dan numerasi melalui TIK sebagai sarananya. Sebuah aplikasi yang dikembangkan dengan mengakomodasi persoalan-persoalan lokal dan global yang diterjemahkan kedalam soal-soal dengan standar nasional. Metode yang akan digunakan adalah bimbingan belajar secara online dan onsite secara berkala berdasarkan hasil tes yang di ikuti melalui aplikasi yang tersedia. Pengguna mengerjakan tes-tes yang dirancang berbasis item response theory (IRT) untuk menjamin kesetaraan hasil di seluruh wilayah Indonesia. Fasilitator akan dibutuhkan ketika dirasakan ada satu daerah yang mengalami kesulitan dan memerlukan bimbingan secara langsung. Penulis soal akan melibatkan masyarakat secara luas yang secara sukarela berkontribusi untuk menuliskan soal-soal. Analisis soal-soal dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif berbasis IRT untuk menjamin kualitas soal yang telah dibuat. Setiap soal akan disertai cara menjawab setelah semua selesai mengerjakan. Dengan demikian pengguna langsung mendapatkan feedback dan hasil untuk evaluasi diri sendiri. Implikasi yang diharapkan dari metode pembelajaran berbasis teknologi melalui self testing adalah pengembangan dan peningkatan life skills sebagai bekal dasar kelak menjalani kehidupan. Efek sampingnya adalah kecintaan terhadap negeri karena soal-soal dirancang mengakomodasi budaya dan persoalan-persoalan lokal dan global. Komentar