Peningkatan Mutu Pendidikan di Daerah Perbatasan dan Tertinggal dengan Memperkuat Peranan Komponen Pendidikan

Abstraksi

Keberhasilan pendidikan bergantung pada kemampuan komponen pendidikan dalam membangun interaksi yang positif, konstruktif, dan produktif. Tujuan penulisan makalah ini adalah menguraikan peranan komponen pendidikan serta langkah-langkah yang harus ditempuh di dalam memperkuat peranannya, khususnya di daerah perbatasan terdepan dan terluar) dan tertinggal (3T) sebagai solusi pembangunan pendidikan yang merata dan berkeadilan. Penulisan makalah ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode literarture research. Solusi atas masalah yang dikemukakan dikaji berdasarkan literatur dan hasil-hasil penelitian yang relevan dengan topik bahasan. Hasil analisis menunjukkan bahwa ada 7 komponen utama di dalam pendidikan yang berperan di dalam keberhasilan pendidikan. Komponen-komponen tersebut adalah sebagai berikut. 1) Kurikulum merupakan komponen yang memuat tentang tujuan pendidikan yang akan dicapai. Peningkatan peranan kurikulum dapat ditingkatkan melalui sosialisasi dan pelatihan kurikulum pada guru, khususnya di daerah 3T ; 2) Guru, merupakan ujung tombak pendidikan dengan berbagai tugas dan peranannya dalam pembelajaran. Peningkatan kualitas guru dapat dilakukan melalui peningkatan kualifikasi, kompetensi dasar, dan kemampuan dasar mengajarnya melalui pendidikan/pelatihan; 3) Peserta didik, merupakan sasaran utama di dalam pelaksanaan pendidikan di sekolah yang memiliki kecakapan potensial. Kecakapan potensial yang dapat dikembangkan pada peserta didik seperti bakat, kecerdasan serta kecakapan yang diperoleh dari pembelajaran; 4) materi ajar dan 5) media pembelajaran merupakan bagian dari bahan ajar yang harus dikembangkan berdasarkan lingkungan sekitar; 6) metode pembelajaran, merupakan cara yang digunakan dalam proses pembelajaran yang harus dilatihan pada guru; dan 7) evaluasi pembelajaran yang digunakan untuk mengukur hasil pembelajaran sehingga guru perlu dilatih di dalam menyusun evaluasi yang benar, tepat, dan akurat.